Su objetivo es reforzar la escolarización obligatoria para reducir el absentismo y el fracaso escolar, con especial atención a la mujer gitana
La concejalía de Asuntos Sociales del Ayuntamiento de La Línea ha recibido una subvención, en el marco del Plan Integral para la Comunidad Gitana de Andalucía, para la atención a alumnos y alumnas gitanos que cursan la educación primaria y secundaria, obligatorias, en La Línea de la Concepción y sus familias.
La cantidad concedida por la Consejería de Inclusión Social, Juventud, Familias e Igualdad es de 25.585 €, el 80% del coste total del programa, y la cantidad aportada por el Ayuntamiento será de 6.396 €, el 20% del total.
La cuantía total del programa estará destinada a la contratación de un maestro o maestra con formación en igualdad y el período de ejecución comprenderá, según se prevé, desde el 01/01/2026 hasta el 31/12/2026, a jornada parcial de 27,5 horas/semana.
El objetivo general del programa es reforzar el proceso de escolarización obligatoria, para reducir el absentismo y el fracaso escolar, con especial atención a la mujer gitana.
Entre los objetivos específicos están los de reducir el absentismo escolar gitano en un 25%, el fracaso escolar en primaria en un 10%, y el fracaso escolar en secundaria en un 5%.
Desde el área de Servicios Sociales del Ayuntamiento se ha planificado la creación de un grupo de convivencia en varios centros educativos para alumnos gitanos en riesgo y sus familias, así como el desarrollo de un grupo de autoayuda de escolares gitanos que cursan la ESO. Para ello se pretende incorporar a 10 familias a programas de Educación Familiar.
Dando continuidad al recurso ya creado y en funcionamiento en años anteriores, se plantea igualmente un aula de convivencia en varios centros para alumnos expulsados, absentistas y recuperados para favorecer su integración, y la creación de un aula de refuerzo estival.
Con ello, se pretende la incorporación de alumnos gitanos, en pie de igualdad, a aulas de refuerzo y demás programas municipales de prevención del absentismo y fracaso escolar y a los recursos socioeducativos del área de Servicios Sociales ya existentes como los programas de prevención del absentismo escolar municipal, de prevención del fracaso escolar municipal, de refuerzo educativo municipal, y de ocio y tiempo libre municipal.
