Siete centros educativos de Educación Infantil y Primaria del municipio han sido seleccionados por la Junta de Andalucía para el desarrollo del programa “Steam: Robótica Aplicada al Aula”, durante el curso escolar 2021-2022, según resolución de 19 de octubre de 2021, de la Dirección General de Formación del Profesorado e Innovación Educativa, dependiente de la consejería de Educación y Deportes, publicada en la edición de hoy del Boletín Oficial de la Junta de Andalucía.
En concreto, se trata de los centros CEIP Santiago, Pablo Picasso, Providencia Sagrado Corazón, Andalucía, Juan Pablo II-San Pedro e Isabel La Católica.
El concejal y delegado municipal de Educación, Sebastián Hidalgo, ha manifestado su satisfacción por la decisión de los centros educativos de incorporarse a este programa para sus alumnos, así como acercar las ramas científicas y tecnológicas a las aulas, de modo que despierten inquietudes desde edades tempranas por la aplicación de estas materias a la vida real.
Hidalgo ha subrayado que con esta iniciativa “se pretende erradicar ese cliché de considerar las carreras de ámbito científico-tecnológico para un alumnado masculino”.
El objetivo fundamental de este programa es acercar al profesorado y alumnado al estudio de la robótica, la forma que se promueve su participación en proyectos que integren la ciencia, la tecnología y las matemáticas, en conexión con las artes y las humanidades.
Se pretende fomentar las “vocaciones Steam”, en el espacio de las Ciencias, Tecnologías, Ingeniería, Artes y Matemáticas, contribuyendo a la igualdad de oportunidades, impulsando un cambio metodológico en estas materias hacia metodologías activas e inclusivas; favorecer la actualización científica del profesorado en este ámbito y participar en proyectos de fomento y acercamiento al alumnado de estas disciplinas, poniendo el foco en la incorporación de la mujer a las profesiones en este ámbito.
A través de esta iniciativa, la consejería de Educación y Deportes pone a disposición de los centros participantes un equipo de profesorado especialista en robótica, con el objetivo de asesorar y facilitar el desarrollo del proyecto y formar a los coordinadores; kits de robótica para llevar a cabo las actividades y prácticas en el aula; herramientas para la creación de blogs y cursos de formación, preferentemente online, relacionados con el mundo de la robótica y la inteligencia artificial, que permitan capacitar al profesorado para realizar estas actividades en el aula.
